德国电影《浪潮》:“轻说教重刻画”

首先,“轻说教,重刻画”这个是《浪潮》里最抓人心的,在以往类似探讨某种思想,或者对某个时期的讲述,一般大多会在上帝视角下论述或对事件的看法,往往这种叙事会导致满篇幅的是作者的看法和见解。但作者往往忘了,让自己本身发出这样的感想是从书籍等各个途径对事件的还原,自己设身处地于事件中。浪潮就很好的做到了这一点,就通过高中活动课对独裁题材探讨的假设,用5天时间还原了一个独裁团体的形成。是那么的真实,也那么的震撼人心。

其实,片子在对独裁课题叙述之前,还对浪潮前身组成的成员有一些描绘。这可以说是一种铺垫,是他们成为浪潮成员的一些必备原因。懦弱,缺乏归属感,得不到重视等等的一些人格上的缺陷。以至于到5天后,已经身处浪潮他们的变化。我们很容易发现集体对他们的一些影响。但从这又值得我们反思浪潮真的给于他们之前人格上缺失的弥补了吗,答案往往是没有的。

就从他们害怕浪潮的解散来看,集体给于他们自信,勇气,赋予他们新的生活意义。只是他们身处浪潮时的自我安慰和假象。当他们的领导者宣布浪潮并让他们把在浪潮学会的一直延续下去。团体给于他们的假象与幻想瞬间破灭。这时他们愤怒,感觉自己被欺骗,哪怕是自己的领导者也会将矛头指向他。

而这就涉及到圈内人与圈外人的关系,
更多精彩尽在这里,详情点击:http://djrfyf.com/,德甲圈内人本身集体的认可感和和价值观势必会与圈外的价值感发生冲突,这时会在圈内人里滋生一种情绪,由于本身在集体的优越感,他们会质疑甚至肯定圈外人是否妒忌或想夺走我在集体里拥有的一切,这也是团体狂热者做出让人无法理解行为的解释(那怕目标是自己的亲人)。

最后,赖呐没有想那么多吧,他这更像是一种尝试,德甲改变学生的现状,最后的结果也是局面失控导致的。否则他不应该是一名老师,应该是一个野心家阴谋家。在现实中如果老师想放弃,结果就是被浪潮组织淘汰,这个“懦弱者”永远不会被组织原谅,组织自我净化出一个听话的老师,这个组织只要开始就会按照自己的逻辑运行下去,这才是这样的组织可怕之处,电影还是写的太好了。

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